楊洋的個(gè)人簡(jiǎn)歷
更新日期：2016-07-10
學(xué)歷：大專 工作經(jīng)驗(yàn)：1-3年 瀏覽：次
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楊洋的個(gè)人簡(jiǎn)歷
更新日期：2016-07-10
學(xué)歷：大專 工作經(jīng)驗(yàn)：1-3年 瀏覽：次 |
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| 基本信息 | ||||
| 真實(shí)姓名： | 楊洋 | 性別： | 女 | |
| 年齡： | 33 歲 | 身高： | 未知 | |
| 婚姻狀況： | 未婚 | 戶籍所在： | 黑龍江 | |
| 最高學(xué)歷： | 大專 | 工作經(jīng)驗(yàn)： | 1-3年 | |
| 聯(lián)系地址： | 牡丹江 | 瀏覽次數(shù)： | 次 | |
| 刷新時(shí)間： | 2016-07-10 | 簡(jiǎn)歷等級(jí)： | 普通 | |
| 求職意向 | |
| 最近工作過的職位： | 教務(wù)職員 銷售內(nèi)勤 內(nèi)勤文員 |
| 期望崗位性質(zhì)： | 全職 |
| 期望工作地： | 牡丹江 |
| 期望月薪： | 面議 |
| 期望從事的崗位： | 不限,行政專員/助理,人事專員/助理,文員,倉庫保管,講師/助教 |
| 期望從事的行業(yè)： | 批發(fā)/零售,教育/培訓(xùn) |
| 技能特長 | |
| 技能特長： | 本人在工作中具有團(tuán)隊(duì)合作精神；對(duì)負(fù)責(zé)的工作會(huì)付出全部精力和熱情，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在最短時(shí)間內(nèi)將目標(biāo)達(dá)成；性格上比較溫和，能夠很好的與人相處；學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力很強(qiáng)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，在最快的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)工作. |
| 教育經(jīng)歷 | |
| 黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院 (大專) | |
| 起止年月： | 2010年9月至2013年6月 |
| 學(xué)校名稱： | 黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院 |
| 專業(yè)名稱： | 市場(chǎng)開發(fā)與營銷 |
| 獲得學(xué)歷： | 大專 |
| 工作經(jīng)歷 | |
| 百冠職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校 - 教務(wù)職員 | |
| 起止日期： | 2015年8月至2016年5月 |
| 企業(yè)名稱： | 百冠職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校 |
| 從事職位： | 教務(wù)職員 |
| 業(yè)績(jī)表現(xiàn)： | 負(fù)責(zé)4-5所學(xué)校的教務(wù)管理工作，主要包括:1、各個(gè)高校面授計(jì)劃的制作，合理安排學(xué)生上課和考試，2、學(xué)生入學(xué)資料整理以及畢業(yè)材料的準(zhǔn)備工作，3、根據(jù)各所院校的考試要求，結(jié)合各所院校的教學(xué)計(jì)劃制作相應(yīng)的電子版試卷，4、組織學(xué)生考試，批閱考試試卷 |
| 企業(yè)介紹： | |
| 大連農(nóng)品田園生活 - 銷售內(nèi)勤 | |
| 起止日期： | 2014年6月至2015年3月 |
| 企業(yè)名稱： | 大連農(nóng)品田園生活 |
| 從事職位： | 銷售內(nèi)勤 |
| 業(yè)績(jī)表現(xiàn)： | 輔助銷售人員，做好活動(dòng)前物料與商品的準(zhǔn)備，活動(dòng)后的清點(diǎn)，銷售單的制作與打印 |
| 企業(yè)介紹： | |
| 大連子琳商貿(mào)有限公司 - 內(nèi)勤文員 | |
| 起止日期： | 2013年11月至2014年3月 |
| 企業(yè)名稱： | 大連子琳商貿(mào)有限公司 |
| 從事職位： | 內(nèi)勤文員 |
| 業(yè)績(jī)表現(xiàn)： | 1.負(fù)責(zé)表格、文件的制作及打印復(fù)印，對(duì)已銷售貨品進(jìn)行信息的錄入，公司網(wǎng)站的更新和維護(hù) 2.來訪客戶的接待及問題的處理，接聽來訪咨詢電話，郵件的發(fā)送與接收 3.協(xié)助財(cái)務(wù)庫管管理好倉庫，終端庫存表的制作和終端庫存的盤點(diǎn) 4.招聘網(wǎng)站的維護(hù)和面試人員的預(yù)約及接待 |
| 企業(yè)介紹： | |
| 培訓(xùn)經(jīng)歷 | |
| 沒有填寫培訓(xùn)經(jīng)歷。 |
| 聯(lián)系方式 |